"新医科"背景下临床医学专业中医类课程的改革与实施

• 作者: 苏昭 王海燕
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 医学
• 关键词: 临床医学专业 中医类课程 学情分析 教学改革
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 分类号: R24
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.25.111

摘要

为提升临床专业学生中医类课程的教学质量,对临床医学专业学生展开学情分析,探究临床专业中医类课程的改革与实践.结果发现临床医学专业学生对中医类课程学习有一定的兴趣,但课堂参与度低,对教学内容的要求较多.因此在实际教学中应采用场景教学、案例教学、线上线下混合式教学等多种教学模式,提升学生对中医类课程的兴趣,提升中医类课程的教学质量,加强以后中医药在临床实践中的应用.