高中生自我学习能力的影响因素及提升策略研究

• 作者: 王佳煊
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高中生 自我学习能力 影响因素 提升策略
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中相比于初中是知识量徒增的时期,自我学习能力可以帮助高中生摆正心态,大大提高学习效率.文章从学生自身的自我效能感、元认知、目标设置、学习策略以及外部的学习环境和教师共计六个方面分析了自我学习能力的影响因素,并提出培养路径.