儿科规培护理带教中情景教学联合PBL的应用

• 作者: 高成洪 龚永书
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 儿科 规培 护理带教 情景教学 PBL法
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:观察及分析儿科规培护理带教中运用情景教学联合PBL的方法和效果.方法:一共选取本院儿科接受规培的护生100名作为研究对象,划分成采取常规带教模式的参照组,以及实施情景教学联合问题导向教学的研究组,比较两组的教学成效.结果:通过比较观察两组护生的理论知识、实践操作考核分数、护生对于带教模式的满意程度,结果显示相较于参照组而言,研究组均具备较高的优越性,p<0.05.结论:情景教学联合PBL法应用到儿科规培护理带教中,可以明显的提升教学的质量水平.