情景教学法与案例分析法应用在心内科护理教学中的价值研究

• 作者: 郭小英 冯熠
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 心内科护理教学 情景教学法 案例分析法 满意度 对比分析
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨分析在心内科护理教学中应用情景教学法以及案例分析法的作用.方法 本次研究对象均为2019年4月到2020年4月期间在我院心内科实习的护理实习生,共计60名.按照随机数字表法对全部实习生进行分组,其中30名实习生设为参照组采用传统教学模式,其余30名实习生设为研究组实施情景教学法以及案例分析法进行教学.比较对两组实习生的教学效果.结果 比较两组实习生的病历分析知识以及基础知识考核成绩,研究组均优于参照组(P<0.05);比较两组实习生对教学的满意度,研究组均高于参照组(P<0.05).结论 根据本次研究的结果可以确认,在心内科护理教学中应用情景教学法以及案例分析法将可以显著提高实习生的学习成绩,实习生对这种新型教学模式也十分认可,值得在大力推广.