案例教学法联合多媒体教学在心内科实习教学中的应用

• 作者: 朱小莉 翟雪芹 高玉
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 多媒体教学 心内科 实习教学 学习成绩 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2187字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.03.013

摘要

目的 探究案例教学法联合多媒体教学在心内科实习教学中的应用效果.方法 将在我医院心内科临床实习的80例临床医学生按照数字随机表法随机分为A、B两组,每组各40人;A组采用传统教学法,B组采用案例教学法联合多媒体教学法;对比分析两组学生学习成绩及满意度.结果 A组学生客观题为(32.66±2.32)分,主观题为(46.37±4.32)分,总分为(78.97±5.65)分;B组学生客观题为(33.98±3.02)分,主观题为(51.07±4.66)分,总分为(85.04±5.02)分;B组学生总分显著高于A组(t=3.342,P＜0.05).B组学生在提高学习兴趣(92.5%)、沟通合作能力(97.5%)、自主学习能力(82.5%)、综合分析能力(80.0%)以及临床思维能力(95.0%)方面的满意度显著高于A组学生(P＜0.05).结论 采用案例教学法联合多媒体教学法可有效的提升心内科实习学生学习成绩及教学质量,提升学生临床见习的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟雪芹	新疆医科大学附属中医医院心内四科	7	33	3.0	5.0
2	朱小莉	新疆医科大学附属中医医院心内四科	13	81	5.0	8.0
3	高玉	新疆医科大学附属中医医院心内四科	6	44	4.0	6.0