病例教学法在心内科教学中的应用

• 作者: 李春燕 李转珍 来利红 樊冬梅 董平栓
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 教育
• 关键词: 病例教学法 心内科 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 医学护理
• 页码范围: 100-101,132
• 分类号: G64
• 字数: 4062字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2011.14.053

摘要

病例教学法(Case-Based Study,CBS)是一种以病例为基础的教学法.通过对实际病例的分析,培养学生综合素质,引导学生将抽象的理论与临床实践相结合,培养学生综合分析、思考问题和解决问题的能力,提高教学质量.将病例教学法引入心内科教学中,充分调动了学生的学习积极性,取得良好的教学效果,是提高教学质量和学生素质极为有效的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董平栓		182	871	15.0	22.0
2	樊冬梅		15	61	5.0	7.0
3	来利红		34	143	6.0	11.0
4	李转珍		76	482	13.0	19.0
5	李春燕		29	170	8.0	12.0