浅谈如何借助课堂说理手段提升小学生数学思维品质

• 作者: 金琦
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 说理手段 思维品质 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（59）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

语言是思维的载体,更是思维的外在体现.对于小学数学教学,教师可以灵活地运用说理手段,通过转变课堂教学观念、营造良好课堂氛围、丰富课堂说理方式、设计多种说理环节等有效教学策略,提升学生的数学思维品质,培养学生的数学核心素养.