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摘要:
目的:探究慢性心力衰竭患者跨理论模型联合Teach-back健康教育的应用效果.方法:选我院2019年6月~2020年6月间60例慢性心力衰竭患者,依入院顺序及干预方案不同分为观察组(常规护理,30例)、研究组(跨理论模型联合Teach-back健康教育,30例).比较两组患者心肺功能水平,最大运动时间及依从率.结果:研究组患者VO2 AT、peak VO2水平及最大运动时间均高对照组,VE/VCO2slop的下降水平优于对照组(P均<0.05).结论:慢性心力衰竭患者给予跨理论模型联合Teach-back健康教育能够有效的改善患者的心肺功能,提升患者依从度.
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文献信息
篇名 慢性心力衰竭患者应用跨理论模型联合Teach-back健康教育的效果
来源期刊 饮食保健 学科
关键词 慢性心力衰竭 跨理论模型 Teach-back健康教育 效果
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 279
页数 1页 分类号 R541.6+1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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慢性心力衰竭
跨理论模型
Teach-back健康教育
效果
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