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摘要:
在小学数学课堂中,教师利用互联网进行有效教学,让学生对数学知识有更深层次的领悟,使有些难于理解的知识变得浅显易懂,同时扩展课外信息量,从课内到课外,让学生的眼界更加开阔.随着信息技术的发展,互联网教育得到广泛应用,通过实践积累发现,这种教学方式能够显著提高小学生数学综合素养.
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"互联网+教育"背景下小学生数学核心素养培养的纵横路径
'互联网+教育'
数学核心素养
纵横路径
巧用互联网平台助推小学生审美素养提升
互联网技术
小学生
审美素养
活用互联网资源,提升小学生的数学自主学习能力
互联网资源
小学生
数学
自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用"互联网+教育"提升小学生数学综合素养
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 互联网 小学生数学 素养
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 404-405
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.549
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
小学生数学
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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