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摘要:
高中的数学是一门逻辑性、抽象性都很强的学科,对于高中生来说数学学习的难度大幅度增加,对于高中数学老师的课堂教学也提出了更高的要求。近几年来,随着新课程改革的深入,高中数学教学也在不断地做调整,但很难有质的提升。因此教师应该根据数学知识,针对学生的具体情况,采取有效的教学方法,提升学生的学习数学的兴趣,激发学生学习的主动学,做到课堂教学以学生为本,结合新课改融入核心学科素养理念,来开展有效的高中数学教学活动。
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浅谈高中数学探究式教学的策略与应用
高中数学
探究式教学
策略
应用
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
数学学科
思维
实践
课程改革
新课标下高中数学有效教学的策略探究
新课标
高中数学
有效教学
探究高中数学教学中学生良好品质的培养措施
高中
数学教学
良好品质
培养措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学生兴趣培养下高中数学实践教学探究
来源期刊 空中美语 学科
关键词 高中阶段 数学教学 有效教学
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 347
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.319
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研究主题发展历程
节点文献
高中阶段
数学教学
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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