作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,语文老师兼班主任教学任务繁重,在这种情况下,语文老师不妨做个“懒师”,把一些学生能做的任务下放给他们。实践证明,培养学生编写语文资料的能力,好处多多!学生编写单元资料,激发了学习兴趣。让学生将学习过程中收集到的资料编写成单元知识总汇,交流讨论,互相订正,全班展示,学生由“被动接受”变为“主动参与”,成为学习的主人,兴趣更浓!学生编写复习卷,增强了学习信心。学生用着自己编写的资料复习起来更来劲,学习的信心更足了!学生编写小测题,培养了创新精神。学生编写小测题的过程就是对知识的认识和重建,解答过程就是对
推荐文章
新课程背景下学生语文自主学习能力的培养
学习策略
学习动机
学习迁移能力
自主学习
计算机专业学生编程创新能力的培养研究
编程能力
创新能力
计算机专业
运用"鲶鱼效应"培养学生语文课堂的质疑能力
鲶鱼效应
语文课堂
质疑能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 做个懒师,培养学生编写语文资料的能力
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 懒师 编写 语文 资料
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 300
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
懒师
编写
语文
资料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
chi
出版文献量(篇)
47597
总下载数(次)
116
总被引数(次)
2293
论文1v1指导