于细微处见真章——浅谈小学高年级习作细节教学的指导策略

• 作者: 洪扬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学高年级 习作教学 细节描写 读写结合
• 年，卷（期）: 2021,（29）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

细节描写是刻画人物形象、叙述故事情节、表现心理特征的一个最直观和有效的写作手法。运用恰当的细节描写，可以令读者如见其人、如临其境。所以，教师应在习作教学中注意对学生进行细节描写的有效指导。