浅析如何利用网络平台指导小学语文“有声作业”

• 作者: 骆莉芳
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 网络平台 “有声作业”小学语文
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 361
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着时代的进步发展,互联网已经深入人们的生活,融入到各行各业的实践中。教育行业具有跟进时代,与时俱进的特点,教师需要不断增进自己,创新教学手段,为学生带来更加高效科学的教学。语文“有声作业”是基于学生综合培养的考虑下,展开的减负性任务,要求教师依据学生的身心发展特点为学生设计趣味性的作业环节,让学生能够得到听说读写多面的引导。本文针对教师利用网络平台指导学生进行“有声作业”的策略进行了简单的探讨。