作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
看图写话是小学语文低年级的重要部分,在小学语文的教学模式中,看图写话也成为小学生在学习语文过程最恐惧的,小学阶段是他们语言表达能力不够好的阶段,但却是培养他们发散思维的重要阶段。看图写话可以锻炼学生的语言表达能力和写作能力,学生通过自己看图并对图做出一些想象,编造符合图片的小故事,这对培养他们的语文思维能力有很大的帮助。
推荐文章
小学低年级看图写话教学策略
小学低年级
看图写话
教学策略
小学语文低年级看图写话教学策略探析
小学语文
低年级
看图写话
教学策略
小学低年级语文看图写话教学策略的研究
小学
低年级语文
看图写话
小学低年级看图写话教学的策略探究
小学低年级
语文教学
看图写话
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文低年级看图写话教学策略
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 小学语文 看图写话 教学策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 951
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
看图写话
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
总下载数(次)
0
论文1v1指导