课中有境 心中有情——例谈小学数学情境教学中德育融入

• 作者: 余莎莎
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 情境教学 德育 融入
• 年，卷（期）: 2021,（31）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课改不断发展的背景下，素质教育观念得到了广泛的流行，家长逐渐重视培养学生全面发展，立德树人成为了教学的重点。为了更好地完成教学目标，保证教学质量，需要小学数学教师积极地转变教学态度，将情境教学运用到课堂中。根据数学教学的内容，创设合适的教学情境，并融合德育教育理念，将其贯穿在整个教学过程中，引导学生悟道明理，从而促进立德树人教学目标的实现。本文将阐述在小学数学情境教学中融入德育的方式。