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摘要:
由于小学生的年龄处于快速成长期,小学数学教师要抓住这一关键时期,尽早运用"数形结合"的思想,将其渗透到课堂教学中,解决教学中的问题变得更加具体、直观,便于学生理解,从而激发学生对数学的兴趣,发挥主观能动性,积极参与学习,提高教师的教学效率和学生的学习效率.
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文献信息
篇名 巧用数形结合优化小学数学教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 数形结合 小学数学教学 优化策略
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 1252-1253
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1692
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研究主题发展历程
节点文献
数形结合
小学数学教学
优化策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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1602
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