小学语文“大单元教学”的策略探析

• 作者: 李素兰
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: “大单元教学” 小学语文 策略分析
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 教育理论与方法
• 页码范围: 322
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中采用大单元教学,就可以将教学内容进行重新整合,不仅能打造开放性的教学环境,还能丰富教学内容,是小学语文课堂更加生动。教师作为教学活动的引导者,要熟练掌握“大单元教学”的方法,并根据学生的实际能力制定相应的教学计划,从而提高小学语文课堂的教学效率。