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摘要:
如今,随着多媒体技术的飞速发展,多媒体教学技术在小学课堂中的应用越来越普遍,但是目前很多教师上课盲目的依赖多媒体教育,不懂得如何使用多媒体进行更好的原生态教学。什么样的课堂会吸引学生认真听讲,回味无穷呢?目前,教育界关于回归原生态课堂的呼声越来越高,越来越多的学生希望在原生态课堂的环境下接受教育。如何运用好最简单的课堂教学方式,让课堂回归到原来的性质,越来越受到社会各界的关注和重视。本文将从构建原生态课堂的策略的方面入手,分析小学语文教学中原生态课堂的构建。
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小学语文
课堂教学
教学情趣
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美在自然——原生态的小学语文课堂分析
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 原生态课堂
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
小学语文
原生态课堂
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期刊影响力
语文课内外
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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