作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文立足于小学语文阅读日常教学的真实情况,从"丰富课程导入,激发学生阅读兴趣""创设情境课堂,构建良好阅读氛围""加强阅读学习,巩固学生阅读技巧""开展阅读活动,培养学生阅读习惯"四个方面出发,对小学语文阅读教学的有效性策略进行了分析与探究.
推荐文章
小学语文阅读教学有效性提升策略探究
小学语文
阅读教学
有效性
策略
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
语文阅读
有效教学
策略探究
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
小学语文
阅读教学
有效性
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究小学语文阅读教学的有效性策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 阅读教学 阅读氛围 阅读技巧 阅读活动
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 经典课堂
研究方向 页码范围 945
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.1354
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
阅读氛围
阅读技巧
阅读活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导