多元互动,构建智慧课堂——以五年级上册《慈母情深》教学为例

• 作者: 李季萍
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 互动教学 积极性 智慧潜能 智慧课堂 《慈母情深》
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

多元互动是建立在建构主义、人本主义、新课程改革理念指导下,而得出的一种新型教学方法。在小学语文教学过程中的运用强调多维度、多层次的活动交往,将学生的情感与智慧整合在教学过程中,在师生互动和生生互动的两种形式下,促使学生们能够充分参与到课堂中,既能够实现学生主体性的参与,又能够实现他们思维更加活跃,以达到良好的教学效果,构建智慧课堂。