基于单元主题意义构建的英语主题阅读教学

• 作者: 颜娜
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 单元主题意义 英语阅读 探究 创造性
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

单元主题意义下构建而起的主题阅读教学模式对于全体小学生而言具有着重大的意义和作用,对于活跃小学英语课堂、提高教师的教学效率也存在着相应的意义和作用。小学英语教师要从备课、说课、磨课等等角度完成相关的筹备,将主题阅读教学推向更高的高度,且能让更多的学生感悟到相应的乐趣和智慧。小学英语教师要善于运用不同的课程体系,转化学生的思维和意识,使其能够逐步认识得到单元主题化阅读的内在意义且能完成好相关任务。