小学音乐教学中图形谱的实践路径探寻

• 作者: 林群
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学音乐 图形谱 实践路径
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 体育·艺术
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我国小学音乐教育主要是由歌唱教学，欣赏教学，器乐教学三部分组成，对于小学同学们来说，赏析是最重要的一部分，让同学们能够体会到音乐中的思想感情，但是很多同学不能很好的理解其中的内容，这种时候就可以通过我们图形谱的运用帮助同学们来理解其中的内容。对于同学们来说，图形是从小就接触到的东西，通过作者笔下的线条，图形可以更好的理解作者在音乐中的感情，将感情内容变得直观一点，让同学们能够通过对于图形的认识转移到对于音乐的认知，更好的学习音乐。