指向深度学习的幼儿园教育活动探析——以主题探究活动为例

• 作者: 马玲
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 指向深度学习 幼儿园教育活动 主题探究活动
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着幼儿教育的研究不断深入，对儿童的教学要求也在不断提高。传统的幼儿教学模式很难适应新时期幼儿发展需要。要针对幼儿教育活动进行深度探究，通过深度学习的教学模式，为幼儿提供更多样化的活动指导，增强幼儿的主观能动性，促进幼儿的动手操作能力、合作探究能力、创造能力得到全面发展。加强对幼儿的科学引导，培养幼儿的良好思维逻辑能力，促进儿童综合全面发展。