我们需不需要发展特教班——谈义务教育阶段普通学校设立特教班的意义

• 作者: 杨希洁
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特教班 普通学校 义务教育 建设
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 全纳教育研究
• 页码范围: 10-14,21
• 页数: 6页
• 分类号: G760
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2022.01.002

摘要

普通学校附设的特教班目前处于低水平发展状态,但是从我国特殊教育实际情况考虑,现阶段有必要建设特教班,因为这有助于满足残疾学生家庭的教育需求,有利于发展融合教育,并且能够促进教育公平.在建设特教班时,建议重新思考特教班的概念界定、关注特教班与资源教室合并建设的现象,以及规范特教班的管理和教学.