临床实践视角下高职基础医学"双师型"教师队伍建设探究

• 作者: 宋志勇 穆亚敏 王炜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床实践 基础医学 "双师型"教师
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

针对高职基础医学教师临床实践现状,探讨从激发教师内在动力、分类引导、加强监管以及制定考核细则和完善激励机制等方面开展"双师型"教师队伍建设,对提升我国高职院校基础医学"双师型"教师水平具有现实意义和重要理论价值.