小学语文阅读教学中读写结合的教学策略分析

• 作者: 顾奕
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 读写结合 教学策略
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.05.003

摘要

小学阶段是学生语文学习的基础时期，而在语文教学中，阅读教学是一项重要的内容，也是教学的难点所在。因此，教师必须要重视阅读教学，采取读写结合的方式，这样才能满足当前的教育需求。本文首先分析了读写结合教学的重要性，之后论述了当前阅读教学中存在的问题，最后提出了小学语文阅读教学中读写结合的教学策略，以供参考。