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摘要:
语素是语言中表达意义的最小单位,语素意识指的是理解语素表达的含义并运用语素构词的能力,在语言习得和发展中起重要作用.中国儿童在英语学习过程中,注重用语素意识解码英语词汇,其拼写过程受到汉英语素意识的双重影响.该研究以英语基础学习阶段的小学四至五年级学生为对象,考查其母语汉语和第二语言英语的语素意识及英语单词拼写能力的发展水平,通过应用SPSS模型进行数据分析,试图探讨汉、英语素意识对英语单词拼写能力的预测作用和作用方式.
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文献信息
篇名 汉、英语素意识对中国学生英语单词拼写的预测作用
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 汉语语素意识 英语语素意识 中国英语学习者 英语单词拼写 第二语言学习
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 二语习得与课程教学论
研究方向 页码范围 180-182
页数 3页 分类号 H0
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
汉语语素意识
英语语素意识
中国英语学习者
英语单词拼写
第二语言学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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