浅议幼儿园小学化的原因与对策

• 作者: 陈芳芳
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 幼儿园 小学 小学化
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

3-6 岁的幼儿处于身心快速发展的阶段，这一阶段幼儿的思维具有具体形象性，学习的方式主要是通过 幼儿的亲身体验、感知、操作。幼儿园小学化不仅违背幼儿的身心发展特点，同时在一定程度挫伤幼儿的学习兴趣。 幼儿园小学化的表现主要包括以下几点：教室环境创设小学化、教学内容小学化、教学方式小学化，教学评价小学 化。幼儿园小学化现象屡禁不止，试分析造成这一现象的原因主要包括：幼小衔接的错位、家长教育观念的落后等， 针对这些原因，初步提出一些改善幼儿园小学化的策略：幼小全面双向衔接、加强家园共育改变家长的教育观等。