思政教育融入"计算机应用"课程的研究与实践

• 作者: 贾丽萍 李慧芳
• 来源期刊: 电脑与信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机应用 思想政治教育 任务驱动 教学设计 混合教学
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 计算机教学|Research for Computer Teaching
• 页码范围: 111-114
• 页数: 4页
• 分类号: G642|TP31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1228.2022.02.030

摘要

通过分析"计算机应用"课程教学现状,结合思政教育理念,丰富课程内容的深度和广度,提出趣味性和高阶性相结合的任务,对学生进行因材施教.利用线上提供的丰富资源开展讨论,启发学生自主思考,线下在教师的指导下独立或小组合作完成任务,并交流心得体会.通过对"计算机应用"课程进行教学实践,结果表明,该教学设计不仅有助于激发学生的学习兴趣;而且有利于学生高阶思维能力的培养,从而促进学生全面发展.