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摘要:
"课程思政"大背景下,作为高校教师,如何守好一段渠、种好责任田,实现知识教育与价值教育的内在契合,是时代赋予我们的使命,计算机组成原理是计算机类专业的核心课程,文本从教师增强全面育人的担当意识、挖掘课程思政内涵、教学方法与手段创新等方面,对课程教学中开展课程思政的协同育人实践进行探究.
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文献信息
篇名 浅析《计算机组成原理》融入课程思政的教学实践
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 课程思政 计算机组成原理 协同育人 教学实践
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 259
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
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课程思政
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