作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"讲故事"是低年级学生语言训练的重要载体.统编小学语文教科书二年级下册故事类课文的语文要素主要是"借助提示讲故事".要讲好故事类课文,教师就要依据文本特点和学生的年龄特点,巧借教材提供的各种支架,引导学生梳理故事内容,厘清故事顺序,丰富故事语言,完整、有序地讲述故事.
推荐文章
部编本小学语文二年级下册"快乐读书吧"教学策略研究
部编本小学语文
快乐读书吧
阅读兴趣
阅读方法
如何开展小学二年级的数学有效教学
小学二年级
数学教学
有效性
浅谈小学二年级语文教学经验艺术策略
小学语文
教学经验
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧借支架,讲好二年级下册故事类课文
来源期刊 小学语文 学科
关键词 故事类课文 讲故事 巧借支架
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 实践与反思
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
故事类课文
讲故事
巧借支架
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文
月刊
1673-7687
11-5561/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-992
2007
chi
出版文献量(篇)
499
总下载数(次)
4
总被引数(次)
102
论文1v1指导