新工科背景下工程案例与虚拟仿真驱动课程建设研究

• 作者: 张洪鑫 杜海艳 孙桂涛
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 工程案例 虚拟仿真 新工科 课程建设
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 专题 新工科研究与实践
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

工程教育专业认证背景下,秉承以学生为中心、成果为导向的教育理念,面向新工科的高等教育改革需要在课程建设上不断探索和创新.文章提出以工程案例和虚拟仿真相结合来驱动课程建设,探寻工程案例、虚拟仿真与课程内容三条主线之间的内在关联性,按照解决工程问题的逻辑,将课程内容模块化,并与工程案例和虚拟仿真有机结合,使得课程的教学围绕工程需求推进.