多措并举确保初中生作业控量保质

• 作者: 文俊
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 作业管理 "双减" 质量提升
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 专栏·"双减"透视
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

作业质量直接影响教学质量,更关乎学生的身心健康.由于学生的作业来源比较复杂,因而"质"和"量"的管控一直有着较大难度.在"双减"背景下,学校应当主动担负起减轻学生作业负担的主体责任,通过动态调配控制作业总量,加强教研保证作业质量,建立机制提高作业管理效能,从而确保"双减"政策落地、落实,为学生的健康成长营造更好的环境.