关于小学古诗词教学中传统文化的渗透分析

• 作者: 代大壮
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学阶段 古诗词教学 传统文化策略渗透
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2022.01.002

摘要

学好语文，对于塑造人格、培养学生综合能力有着积极的推进作用。而古诗词作为语文中一个重要的组成部分，它既是连接现代和古代文学的纽带，也承载着中华民族五千年来悠久的文化历史。将传统文化渗入到古诗词教学中，既能够有效地激发学生的学习兴趣，推进课堂活力的有效提升，也能够在无形中增强学生的民族凝聚力，树立爱国信心，进而丰富学生的古诗词文化底蕴。