生态学视角下大学外语教师专业发展影响因素研究 ——以山东省四所高校为例

• 作者: 王桂祥
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学 大学外语教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 分类号: G645
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4658.2022.01.013

摘要

通过定量和定性的方法,从生态系统理论蕴含的宏观系统、中间系统和微观系统三个维度探索大学外语教师专业发展的影响因素.结果表明社会因素、工作环境和个体层面因素均对大学外语教师专业发展产生显著影响.从社会层面来讲,深化教育体制改革,提升外语教师社会地位,营造尊师重教的社会氛围,健全法律法规;从工作环境而言,推动制度体系创新、提供资源条件保障,营造积极的工作氛围;从个人因素而言,制定职业发展规划,提升职业认同感,更新专业知识与素养可以有效激发高校外语教师的身份认同感,促使外语教师投身专业发展,提升工作效能.