瞻前顾后明要求有序有法"写清楚" ——以三年级下册第四单元习作教学为例

• 作者: 刘湘
• 来源期刊: 小学语文
• 关键词: 统编教科书 习作教学 写清楚
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 实践与反思
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

三年级是习作教学的起步年级,"写清楚"是三年级习作教学的重要目标.教师在教学中要认真研读统编教科书,把握其中的习作训练体系,进一步明确"写清楚"的具体要求,不断寻求"写清楚"的教学策略,逐步落实"写清楚"的习作目标,提升学生的语言运用能力.