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论回归性教学策略
论回归性教学策略
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摘要：
回归是一种十分重要的教学策略,是探明"学习者已经知道了什么"的最有效途径.从理论上对回归的本质、目的、类型及基本途径等方面进行系统探讨.
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文献信息
| 篇名 | 论回归性教学策略 | ||
| 来源期刊 | 中国数学教育（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | 回归 教学策略 认知起点 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（1） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-28 | |
| 页数 | 7页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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中国数学教育(高中版)
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出版周期：
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chi
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