从问题发现到精准教研:综合实践活动课程常态实施的区域探索

• 作者: 陈卫东
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（教学管理）
• 关键词: 综合实践活动 区域化 问题发现 精准教研
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 浙江省建设综合实践活动课程的经验
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

以解决问题为宗旨的课程开发与实施是课程改革的题中应有之义.湖州市长兴县推行综合实践活动学科的"区域化推进"培养实施模式,从县域管理层、学校、教师到学生,每个阶层都有各自的目标,连点成线、连线成面、连面成体,实现了县区综合实践活动课程的区域化、立体化、深入化的多维发展,为综合实践活动课程实施的常态化奠定了坚实基础,全面提升了全县综合实践活动课程的团队素养.