挖掘课程思政元素活化思想价值引领——《广告学概论》课程思政实践探索

• 作者: 胡远珍
• 来源期刊: 新闻前哨
• 关键词: 课程思政 课程特点课程目标
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 焦点前沿
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2827.2022.06.003

摘要

我国教育的根本任务是"立德树人",就是解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题,这是贯穿整个教育的主题.现在我们注重课程思政,实际上是对"立德树人"的具体落实,注重全过程、常态化、实效性."立德树人"是指导思想,也是教育的任务导向;课程思政是落实细化的路径、策略和方法.我们应当清醒地认识到:注重课程思政,一方面解决长期以来将"立德树人"束之于"空中楼阁"的问题;另一方面将课程建设"主战场"回归教育本位,发挥好教师队伍"主力军"的作用,充分利用课堂教学"主渠道",真正承担好育人育才的功能.