教材中的优秀传统文化教育 ——以统编小学道德与法治教材为例

• 作者: 程伟
• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 小学 道德与法治 优秀传统文化教育
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 本期关注:传统文化进课程
• 页码范围: 12-18
• 页数: 7页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2022.02.003

摘要

本研究通过对统编小学道德与法治教材进行内容分析发现,教材高度重视优秀传统文化教育,坚持集中与分散相结合的原则,贴近儿童生活实际,力求全面发挥优秀传统文化教育的育人作用.建议教材还可进一步强化优秀传统文化教育,关注并优化其内容的分布,完善优秀传统文化内容的呈现方式,协调好与其他学科优秀传统文化教育的关系.