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摘要:
单元整体教学是培养学科核心素养、促进学生深度学习的必要途径,这一论断已逐渐成为学界的共识.如何才能有效地开展单元整体教学?单元整体教学究竟应该从哪里入手?笔者以2017年版《普通高中英语课程标准》为依据,提出"聚焦主题、把握单元主题语境,是实现单元整体教学的前提和基础"这一观点,并对"主题语境"的内涵提出了自己的见解.
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内容分析
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文献信息
篇名 紧扣主题实施单元整体教学
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 主题 主题语境 单元整体教学
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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主题
主题语境
单元整体教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3555
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