从七普数据看我国人口受教育状况的变动

• 作者: 李倩 刘大为
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 第七次人口普查 人口 受教育状况
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 社会学与心理学研究
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G521
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2022.02.027

摘要

根据第七次全国人口普查我国人口受教育状况的最新相关数据,结合历年《中国统计年鉴》、《全国1％人口抽样调查资料》以及其他相关数据,分析我国人口受教育状况的变动趋势.结果表明:全国文盲人口已下降至较低水平,全国人口平均受教育年限总体提高,高等教育快速发展,接受高等教育的人口比重不断提升.同时,文盲人口和平均受教育年限分布存在性别上的差异,平均受教育年限分布不平衡,区域间和区域内均存在差异.