我国"龙文化"校本课程开发的价值意蕴与研究现状

• 作者: 熊超 邓瑜 操美林
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 龙文化 校本课程 课程开发 文献综述
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2022.05.018

摘要

龙文化体现了中华民族团结奋进的精神内涵,是民族文化启蒙教育的思想财富,是塑造少儿公民人格的有效载体.通过龙文化校本课程的开发和实施,能够传承发扬民族优秀的传统文化,培养学生的兴趣爱好,提升思想修养、文化素养、艺术品位和身体素质,增进学生热爱祖国、传承龙文化的情感,养成独立弘毅的人格精神,促进学生全面发展.