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革命诗歌意境教学的三个视角 ——以《七律·长征》教学为例
革命诗歌意境教学的三个视角 ——以《七律·长征》教学为例
作者:
陈建先
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
革命诗歌
意境教学
三个视角
摘要:
革命诗歌为加强中小学爱国主义教育提供了素材和价值导向.小学生在革命诗歌意境的感悟上有一定的难度.因此,本文提出革命诗歌意境教学可以从诗人意境、文本意境、读者意境三个视角切入,帮助学生多角度、分层次、全方位地感悟革命诗歌意境.
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新课标
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创新
教学
管理
意境创设教学诗歌
诗歌
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文献信息
篇名
革命诗歌意境教学的三个视角 ——以《七律·长征》教学为例
来源期刊
语文建设
学科
关键词
革命诗歌
意境教学
三个视角
年,卷(期)
2022,(8)
所属期刊栏目
教学
研究方向
页码范围
45-48
页数
4页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
革命诗歌
意境教学
三个视角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文建设
主办单位:
语言文字报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1001-8476
CN:
11-1399/H
开本:
16开
出版地:
北京朝内南小街51号
邮发代号:
2-200
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
8187
总下载数(次)
22
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