微课模式下的大学英语阅读教学研究

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 现代英语
• 学科: 文学
• 关键词: 微课 课堂教学 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: H319.37
• 语种: 中文

摘要

阅读一直是英语教学的核心,这是因为语言是表达、传递和接受思想和情感的手段,阅读是人们获取信息和交流思想的重要路径,进一步提升英语阅读教学的有效性还存在一些障碍.微课模式颠覆了以往的课堂教学模式,如果将其引入英语阅读教学中,也许会对英语阅读教学的效率有所提升[1].文章将对微课模式下的大学英语阅读教学进行探究.