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高中语文小说教学中学生审美能力的培养探究
高中语文小说教学中学生审美能力的培养探究
作者:
谷钰雯
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中生
小说教学
审美能力
审美教育
摘要:
《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出了"语文学科核心素养"的概念,其中提出高中生必须具备审美鉴赏与创造力.小说作为四大文学体裁之一,以其深厚的文化底蕴和独特的审美价值来提升学生的语文素养.小说教学中教师应注重培养学生的审美能力,小说中的语言、人物形象以及环境描写等都是提高审美能力所需要学习的要素.因此,高中语文小说教学中审美能力的培养探究,希望给身在一线的语文教育工作者一些启发和思路,以便更好地提升高中生的语文审美素养与能力.
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文献信息
篇名
高中语文小说教学中学生审美能力的培养探究
来源期刊
科教导刊
学科
教育
关键词
高中生
小说教学
审美能力
审美教育
年,卷(期)
2022,(5)
所属期刊栏目
基础学科
研究方向
页码范围
121-123
页数
3页
分类号
G424
字数
语种
中文
DOI
10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.040
五维指标
传播情况
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2022(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
小说教学
审美能力
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
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