精心设计,提升能力 ——论高中群文阅读实施策略

• 作者: 汪毅
• 来源期刊: 课堂内外（高中教研）
• 关键词: 群文阅读 教学 高中
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课标背景下,群文阅读教学能很好地扩大学生阅读视野,提升学生思维能力和表达能力,提升学生学科核心素养.但在具体的实践教学中却存在组文欠佳、课堂主体错位、教学效率低下等困境,所以要调整和优化群文阅读教学策略,走出高中群文阅读教学困境,不断提高教学实效.