在线教育下小学绘本课程的开发与实施

• 作者: 呙永会
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本阅读 绘本课程 在线教育 小学生
• 年，卷（期）: 2022,（12）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2022.12.006

摘要

教育信息化是学校教育长期发展的必然趋势和选择.针对网络教学缺少互动、学习枯燥、学习效果难以评估、学生出现心理困惑等现状,四川大学附属实验小学结合小学生的心理和年龄特点,围绕绘本阅读进行了在线教育下的小学绘本课程开发和实施,构建起三级绘本书库,探索出多课型的绘本教学策略,实施多元化的绘本阅读评价方式,开发、共享适合小学各学段的微课资源,实现师生、生生、家校对话,引导家长创设和谐的家庭阅读氛围,让阅读成为亲子交流的纽带,缓解了小学生的心理压力,提升了他们的心理健康水平.