大学生参与大中小学德育一体化建设的机制探析

• 作者: 范佳秋 王韵
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 大中小学德育一体化 立德树人
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: G416
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2022.05.008

摘要

大学生参与大中小学德育一体化建设关键需要建立良好的机制.高校、中小学和地方教育行政部门之间可以共同形成德育合力,从资源融通、形态联通、机制畅通三个角度推进大学生参与大中小学德育一体化的优势转化、载体拓展和长效保障,搭建大中小学德育资源融合的立体化渠道,发展大中小学德育一体化的多元化路径,激发大中小学生参与德育学习的主体意识,深化高校立德树人实效,提升中小学德育质量,实现协作共赢.