产出导向法下的大学英语课堂教学实践研究 ——以《新一代大学英语(提高篇1)》为例

• 作者: 汪凤
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 产出导向法 大学英语教学 教学流程 教学反思
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 77-81
• 页数: 5页
• 分类号: H319|G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2022.04.019

摘要

大学英语课程是高校人文教育的一部分,担负着培养学生跨文化交际能力的任务,对提高学生的综合素质、促进学生全面发展有着重要的作用.产出导向法的提出能够引领大学英语教学改革的新方向,为切实解决我国大学英语教学中存在的费时低效、学用分离等问题提供理论依据.将该理论的教学理念和教学流程应用于实际的大学英语教学,有助于改变传统的教学模式,打造创新课堂,提高学生的语言应用能力.